为建立一支结构合理、素质优良的“双师型”师资队伍，鼓励教师到企业、行业一线参加社会实践，提高实践教学能力，进一步建立完善教师参加社会实践的过程管理与目标考核机制，特制定本实施办法。
一、基本原则
1.学用结合、服务地方。教师参加社会实践与学校专业建设、人才培养相结合，面向社会，符合地方经济和产业发展的需求。
2.统筹兼顾、形式多样。教师参加实践单位的联系和安排，由二级学院统筹兼顾，结合实际，以多种方式进行。
3.强化管理、注重考核。明确教师参加社会实践目标任务，强化过程管理，严格目标考核，突出教师参加社会实践的实效性。
二、参加社会实践的对象
年龄在40周岁及以下教师须参加社会实践，鼓励年龄超过40周岁的教师积极参加社会实践。
三、实践形式与期限
教师参加社会实践以脱产、挂职与柔性兼职相结合的方式进行。实践期限不少于6个月，鼓励教师利用寒暑假进行社会实践。
四、实践任务
1.了解实践单位工作情况和实践岗位的工作要求，立足实践岗位学习所从事专业、知识在生产实践中的新理念、新工艺、新方法、新技能，提升自己的业务技能水平和综合管理素质，完成实践单位分配的工作任务。
2.结合产业学院学科建设及自身的科研方向，积极开展产学研活动，联合企事业单位申报科研课题，或与企事业单位管理工程技术人员共同研发产品，为企事业单位管理和生产提供技术服务，提升专业知识应用与研究水平。
3.结合产业学院专业建设及人才培养的需求，积极开展人才培养方案的社会调查和课题研究，进一步改进和完善适合学校应用型人才培养的教学内容和教学方法。
五、申请程序
（1）教师根据教学、科研需要和自身实际情况，提出参加社会实践申请，并填写《常州工学院教师参加社会实践申请表》（附表1），交产业学院。
（2）产业学院对教师的实践申请进行审核，提出审核意见。
（3）人事处会同教务处、科研处、产学研办公室等相关职能部门对教师社会实践的申请材料进行审核，提出审核意见。
（4）人事处根据二级单位、相关职能部门的审核意见，汇总参加社会实践人员情况报学校审批。
（5）教师本人、产业学院、实践单位应签订三方工作协议，并严格履行协议。
六、管理
1.参加社会实践教师由学校、所在产业学院与实践单位共同管理，产业学院应对教师提出明确的实践任务和目标，并负责协调教师参加社会实践的相关事宜。
2.教师应每季度向产业学院汇报参加社会实践工作情况。
3.实践期间，产业学院应及时了解教师参加社会实践情况，适时进行中期检查，听取实践单位的意见，督促教师按计划完成实践任务。
七、考核
1.教师应在社会实践完成两周内进行社会实践总结，填写《教师参加企业实践考核表》（附表2），提交专业实践报告一份。
2.教师参加社会实践结束后，应由所在实践单位对其工作给出鉴定意见；产业学院根据教师社会实践目标、任务，对教师的社会实践进行考核，提出考核意见，考核分优秀、合格、不合格三个等次。考核结果及相关材料交人事处登记和备案。
